各位石門國中的學弟妹大家好，我目前任職於衛生福利部雙和醫院，是家庭醫學科的第三年住院醫師。我高中是就讀台北市立建國高級中學，大學是台北醫學大學醫學系。今天來跟大家分享一下我選系的心路歷程。
我其實從很小的時候就對程式設計很有興趣，國小就開始摸一些VB6等程式語言，也取得一些成果，因此高二要分組的時候是選了第二類組，也就是理工組，正常來說是不會教生物。不過我們班比較特別，選修的部分是生物，因此高二還是有生物課，是到高三才沒有。
當時高一原本有個很要好的同學，但他選的是第三類組，而自從分班以後關係就變得比較疏遠，讓我很是難過，這是我在選組的時候沒有想過的狀況。他從小的志向是要當醫生，因此一定要考生物，我後來心裡面一直有一種，因為差了一科生物，毀滅了這一段友情的感覺。這讓我在後來高三的時候選擇了購買建中自編的生物學習資料(學資)自行研讀，彷彿只要讀好了生物，這段友誼就能回復。殊不知這也種下了往後能夠有更多科系選擇的種子。
最近讀了很多他們的書 還有一些相關的理論
想給沒讀過的人一些內容簡介和心得
以下是我有讀過的(不斷更新中)
# 李嗣涔教授思想體系書籍列表
- 科學氣功：描述利用科學研究氣功的過程，主要的結論是可以透過腦內快速思考：1秒內默念1到10來刺激α腦波共振得到氣感，耗時約五分鐘以上，配合一些甩手和掐指有利於氣功運行，而氣在後來被推測即為撓場，行走於經絡裏面快速幫助身體的協調
- 靈界的科學：介紹了透過手指識字發現靈界的過程，其中有提出了兩個證據來說明手指識字的真實性，功能性核磁共振(fMRI)以及實驗設計給出西藏文的樣本。記錄有很多和靈界溝通結果的資訊。
- 撓場的科學：主要是發現水晶氣場應和廣義相對論假設為0的時空扭曲場-撓場為同一個場，並且展示撓場通過各種物質的實驗，證實古人說的氣和風水等等都是撓場的表現。其中有一小部分是實驗易經八卦的符號對撓場的影響。
- 問道中醫、醫易閑話：糊塗醫所寫，李教授推薦，講述一些古傳中醫的法門和易經八卦的關係原理，我還沒有全看完，但收穫頗豐，其中取象比類是很神奇的內容，可以念數字治病
# 王唯工教授的思想體系書籍列表
- 從食指看健康-王唯工科學脈診生活保健指南：王教授的女兒，也是金姆科技的總經理，王恬中寫的，用通俗的口吻講述科學脈診的基本原理和簡單的判讀、對應的生活保健知識
- 科學脈診全書：是從王教授自己的角度分析科學脈診的結果對應的意義，也有一些生活保健的建議
- 氣的樂章：王教授主要描述科學脈診原理的書籍，核心思想是血液的共振分配理論，中醫的把脈也是同源，不過本書口吻較為艱澀，我也還沒讀完
- 追尋失落的漢醫：王教授其中一個弟子郭醫師寫的，其中主要推薦傷寒雜病論的桂林古本的經方，然後講述他如何利用科學脈診行醫開藥，還有學習中醫的歷程
